2021年12月1日

在兜圈子? 从反馈循环中学习

By
mg游戏app作家团队

作者Janesza Kaye Santos, mg游戏app实习生

mg游戏app大学生态教育与文化网络(mg游戏app-EEC)举行了题为“兜圈子”的生态教育与文化最佳实践网络研讨会? “从反馈循环中学习”,于2021年11月17日通过Zoom大会. 欧盟-欧共体专题网络出席了此次活动, 教职工也一样, 学生, 以及mg游戏app地区的从业者. Dr. Asunta Cuyegkeng, 欧共体执行主任, 发表了她的开幕词,并概述了网络研讨会将如何作为一个平台和提供教学工具, 学习, 理解影响人们日常生活的复杂关系. 随后是李博士的主题演讲. Charlotte Kendra Gotangco Gonzales, 阿特纳奥可持续发展研究所所长、阿特纳奥马尼拉大学环境科学系副教授, 她在演讲中阐述了系统思维在各个领域的重要性. 


由于本次研讨会旨在介绍系统思维作为一种学习和教学的方法,并关注反馈循环及其使用, Dr. Gonzales强调,系统思维的一个基本工具是能够通过反馈循环进行相互联系的思考. 例如, 她讨论了教师反馈对提高学生在校表现的重要性. 当老师与学生交流他们的表现, 学生们可以明确指出如何提高自己, 这个过程没有必要结束. 持续的反馈改进过程从长远来看可以提高学生的表现. 


在系统思考的背景下,反馈不仅仅是关于刺激影响决定或改变的反应, 但它也让mg摆脱游戏app思考这种变化的方向. 另外, 系统思维被定义为对一个系统的结构如何决定它的行为以及它如何影响其他系统和被其他系统影响的一种理解. Dr. 冈萨雷斯解释说,在这种情况下, 系统结构被看作是系统组件之间交互的底层模式. 因此, 系统的整体行为是结构反馈机制的产物, 反馈回路是系统思维中用来分析和交流系统活动的工具之一. 


Dr. 冈萨雷斯也强调在系统思维中, mg摆脱游戏app的目标是循环思考,而不是线性思考, 特别是认识到系统的结构可能更加复杂, 其他因素也会影响系统中的决策. 除了反馈循环, 她还提到了系统思维中可以使用的其他工具.g.,影响图表示系统中的反馈结构). 此外,循环也有各种各样的效果. Dr. 冈萨雷斯提到,强化循环(总体积极)放大了刺激的影响, 推动它向同一个方向发展, 而平衡循环(整体为负)的作用是否定外部扰动, 调节变化. 理解强化循环的一个标准例子是出生率和人口之间的动态关系. 出生的人越多,人口就越多,人口越多,出生的人就越多. 出生和人口这两个变量相互强化或增加. 一个平衡循环的例子是人口和死亡之间的关系. 人口越多, 死亡越多, 但死亡人数就越多, 人口变得越少.


Dr. Gonzales在结束会议时解释了反馈循环的作用, 尤其是在试图理解行为和趋势的时候, 诊断mg摆脱游戏app是否陷入了低效的模式, 辨别如何改正它们, 最后, 强化理想效果. 这一点在生态教育中也很明显. 它有助于辨别社会生态系统的联系, 阐明了mg摆脱游戏app生活方式的更广泛影响, 反思需要加强和规范的行为和变化以及应该如何去做. 在演讲快结束的时候. 冈萨雷斯强调,系统思维会带来不同, 尤其是像批判性思维这样的高阶思维, 讨论, 绘图连接. 最后, 这也很重要, 特别是在相互联系方面, 详细阐述因果关系, 和沟通. 


网络研讨会还以分组会议为特色,与会者可以探讨不同主题的反馈循环:基本生态学, 城市绿地与福祉, 大规模的公共交通和空气质量, 交通与肥胖, 焦虑和抑郁. 使用的平台是Loopy (http://ncase.me/loopy),这是一个免费网站,用户可以在这里进行反馈循环. 在项目结束前,参与者分享了他们探索反馈循环的经验.